孩子被欺凌，当天就报到学校并要求书面处理，涉及打人、抢钱、传谣的直接报警
第 30 节 · 上学以后的孩子 · 第 3 条 · A 级证据 · 性价比高
被同伴欺凌的孩子，冒出自杀念头的可能约是没被欺凌的 2.2 倍，有过自杀行为的约 2.6 倍。学校接到报告要立即调查，认定是欺凌就要惩戒或处分，严重的不许瞒，必须报公安。所以当天就报，要求走认定程序，留下书面记录。
谁该做，谁先别做
被同学打、被抢东西、被传谣的孩子和家长。孩子身上出现说不清来由的伤、情绪突然不对，要先去问。
花掉什么
换回什么
34 项研究、284,375 名儿童青少年合起来算。被同伴欺凌和冒出自杀念头相关，OR 2.23（95% CI 2.10–2.37），出现念头的机会约为没被欺凌的 2.2 倍。另有 9 项研究、70,102 人，被欺凌和自杀未遂相关，OR 2.55（1.95–3.34），约 2.6 倍。男女、年龄和研究本身质量不同，结果都一样。网络欺凌和自杀念头的关联比线下欺凌更强。《未成年人学校保护规定》第二十一条列出五类行为：殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯；辱骂、讥讽、起侮辱性绰号；抢夺、强拿硬要或故意毁坏财物；恶意排斥孤立；通过网络捏造事实诽谤或散布谣言。该条还规定，在年龄、身体或人数上占优势的一方蓄意或恶意做这些事，造成人身伤害、财产损失或精神损害的，可以认定为欺凌。第二十二条要求教职工发现学生情绪反常、身体损伤，应及时了解并报告。第二十三条要求学校接到报告立即调查，提交欺凌治理组织认定处置，并通知家长参与。认定构成欺凌的，要作出教育惩戒或纪律处分。对违反治安管理或涉嫌犯罪的严重欺凌行为不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告（全国，2021 年 9 月 1 日起施行）
怎么做 · 三步
- 当天找班主任，同时找学校的学生欺凌治理组织，要求走认定程序
- 把伤、聊天记录、时间地点留好，书面提交并要求书面答复
- 涉及打人、抢钱、传谣的直接打 110，严重的不许瞒
关键数字
- 2.2 倍
- 被欺凌的孩子冒出轻生念头的机会倍数
- 2.6 倍
- 有过轻生行为的机会倍数
- 五类
- 未成年人学校保护规定列出的欺凌行为类型数
常见坑
这是跟踪记录的分析，不能证明单是欺凌就导致轻生；但学校有义务作出认定，不能一句小孩子闹着玩就了事。
作者备注
第二十二条点名的信号是明显的情绪反常和身体损伤。孩子身上出现说不清来由的伤，或者情绪突然不对，先去问。这份把多项研究合起来算的分析只是跟踪记录、没有分组对照，所以不能证明单是欺凌就导致自杀。但风险的方向和大小是清楚的。《加强中小学生欺凌综合治理方案》另外要求严格区分欺凌与学生之间的打闹嬉戏。所以学校有义务作出认定，不能一句「小孩子闹着玩」了事。
出处
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